Glavni odjeljak

Djeca oprana mozgom?


"Najluđi film prirode također izaziva agresiju kod djece, ali crtani filmovi najviše rade", rekao je Tamek Vekerdy ​​u predavanju. Zašto djeca, tata, video i lutke ne učine djecu?

Djeca oprana mozgom?

Intelektualna gumena kost

"Unutarnja tišina, vanjska buka i dijete", rekao je Vekerdy ​​Tambs na predavanju. Tumačite učinke koji utječu na nas u našem unutarnjem svijetu, utišajte ih i stavite na svoje mjesto. Djeca imaju mnogo "stvari koje treba obraditi" - ovaj postupak, elaborбciу, ublažavanje napetosti, obrada vanjskih učinaka projiciraju se unutarnje slike: ovozemaljsko znanje transformira se u vlastitu unutarnju sliku. To može biti alat za igre, na primjer, za sanjarenje, za san ili za čitanje romana, tj. Za bilo koju aktivnost koja pokreće fantastične scene.Dodar ima sveprisutnost, ali ne može napraviti razliku visoko i iznutra kцzцtt. Kad vidi oca, gotovo je osakaćen, jer je vidio sliku. Međutim, on će postajati sve manje i manje zadovoljavajući, jer ono što očekujete nije pokretanje procesa unutarnjeg prikazivanja, ne zaustavljanje napetosti, već umjesto ispuštanja novih, tuđih informacija, „isprati ga“. Vanjska slika, na primjer, otac je poput djece psi s gumenim kostima: smije se, čuje, ali uzalud: ništa se ne može oboriti i iz njega ne curi sok.

Slušaj zlato!

Svaki je roditelj upoznat sa prizorom: kad se dijete odgaja pred djetetom, neko vrijeme će izgledati nervozno, postati nemirno, bezobrazno i ​​istovremeno se ne može probiti s ekrana. Jedan od razloga za uznemirenost je i obrađivanje to bi također zahtijevalo fizičku vježbu, Još je problematičnije što vanjska slika blokira unutarnju sliku. virtualni svjetovi vjerojatnije će povećati dječju agresiju. Prema američkoj studiji, crtić je onaj koji ga najviše poboljšava. Ne zbog nasilja koje se ne može reproducirati, što je još teže procesuirati (iako se to dodaje, u javnoj domeni), već zbog skraćenih, pojednostavljenih slika koje nisu njegove. Ovo se ne odnosi samo na televiziju, nego i na video i računalo, čak iu znatno manjem obimu, već i na slide show. Suština je da u navedenim slučajevima pripremite slikua ova vanjska slika sprječava unutarnju umjetnost.Što predlaže stručnjak? Pročitajmo priču djetetu! Napetost i anksioznost mogu se riješiti samo pričom koja se sluša. U ovom slučaju dijete gleda u odraslu osobu "dvostrukim okom": on gleda pripovjedača, ali u sredini vidi ono što je čuo. Započelo je njegovo vlastito kino, niz unutarnjih slika s kojima se on poistovjećuje s toliko da odmah reagira odrasloj osobi ako poznatoj priči nedostaje samo jedan zajednički atribut. Emocionalna identifikacija čini priču koju čujete zanimljivom. Edukacija čitanja započinje s slušanjem priče: dijete koje će dobro čitati i postaće osoba koja čita, sposobna je stvoriti spontane unutarnje slike, i koja će ih vježbati. Prema istraživanju, dijete koje svakodnevno sluša priču možda će uspjeti spriječiti osobu koja nije običan talesist na nivou maternjeg jezika tako što će godinu dana kasnije ići u školu. Osim toga, bilo je zastrašujuće iskustvo da se mnoga djeca kad uđu u školu tek umoru od slušanja bajki i ne mogu igrati br.

Od komada drva do broja

Najvažnija aktivnost i tjelesni i mentalni razvijač djece je igra. Nije bitno nazad, jer ono što oni igraju! "Najbolja igra koja može biti išta" - ovaj je citat star više od dvjesto godina, Goethйtхl szбrmazik. Ponekad je, primjerice, komad drveta učinkovitiji u pokretanju mašte pružajući mu vrijeme i priliku da u ruci ima dijete, mač, automobil ili suparnog konja. s interaktivnim igrama: Mislite da poboljšavaju odzivnost, inteligenciju i tako dalje. Međutim, to nije slučaj: ove unaprijed programirane, uglavnom jednostavne logičke igre samo aktiviraju vaše dijete, jer je ovdje, kao u slučaju požara, spremno primati slike, informacije, uvide.

To je zabranjeno? Slobodan? Kako?

Ako nešto gledamo, poput slova, lepršavamo i popravljamo ga malo zapetljanim: malo napetosti u očnim mišićima. Naprotiv, očni mišići se opuštaju u prisustvu velikog ekrana. Pokazali smo da jest moždani valovi se također mijenjaju, slično poput sna ili stanja meditacije. Velika je razlika, međutim, što u kasnijim slučajevima obrada prestaje raditi jer je zatvorena za svijet, ali u odrasloj dobi su moždani živci prekriveni informacijama, ona opušta osobu - pojam djeteta. Međutim, našem unutarnjem svijetu je velika potreba jer odatle potiču naše snage regeneracije.Hegedys Giza Prema djeci, djeca ne bi smjela gledati smrt do 10. godine života, pa bi mogla biti osoba koja čita, koja može učiti, opustiti se, izgraditi unutarnje svjetlo i tamo se povući u odrasloj dobi. Vekerdy ​​nije tako strog, ali zna ne tražite oca do treće godine djeca, a manje ne bi smjela dvadeset minuta više svaki dan Provodim to obrazovanjem. Za to vrijeme gledaju samo pažljivo odabrane, odabrane programe, i što je najvažnije, uvijek treba biti odrasla osoba, možda jedan od roditelja koji može pitati i objasniti što su vidjeli.
- Rak može uzrokovati poremećaje sna kod djece
-Život, mobilni, računalo